走在点灯的路上

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   【摘要】小学生习作就是学生把自己看到的、听到的,以及亲身经历过的有意义的事,围绕中心,按一定的顺序用文字表达出来。其基本元素是写什么和怎么写,写好作文是学生语文学习的落脚点和终极目标。教会学生习得方法、提升写作能力尤为重要。
   【关键词】动力
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孔子曰:“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。”  孔子说,君子有九件事要想:看要明白,听要清楚,神色要温和,态度要恭敬,说话要诚实,办事要尽心,有疑惑要询问,愤怒要想到后患,看到得益要想道义。  在孔子的心目中,君子是道德完善的化身。孔子提出的君子要时刻考虑的这九件事几乎包括了为人处世的方方面面,它对我们加强自身修养很有启发作用。
经常可以在中学校园的文艺活动中看到时装模特表演,身着时尚靓丽服装的模特们在台上的演出动感十足,震撼全场。千万别以为他们是来助兴的专业的模特,他们可是学校礼仪模特队出来的、土生土长的小模特哦。    小模特大荟萃    姓名:  陈小会  性别:  女  “入行”时间:  2年  “入行”宣言:  秀出自己    陈小会今年刚上初一,但早在上小学时她就代表学校礼仪队参加过各类演出了。所以刚进入初中就
飞行员的酷裝备
春暖花开的季节,形形色色的动物们欢蹦乱跳起来。摄影师们捕捉到了它們一瞬间的搞笑动作和奇怪表情,一起来围观吧!  它看得比别人远,是因为它站在别人的肩膀上......
这些娃娃身上的衣服是用蛋糕纸托、旧杂志和废旧布头做成的。  1.在纸上画一个人的轮廓,然后剪下来,把它贴在另外一张纸上。  2.把蛋糕纸托展平,剪下一部分作裙边、抹胸和下摆。  3.把抹胸贴在娃娃身上,然后把裙摆部分捏合到一起,贴到娃娃的腰部。  4.剪一个纸条作为腰带,剪一双鞋子粘贴在脚部,用毛笔绘制人脸和头发。  配饰  剪出一些配饰例如手提包、蝴蝶結、帽子、太阳镜等。  高跟鞋  鞋子可以是
随着我国对外开放的进一步深入,为使国际间合作交流更顺畅,民族文化得以广泛传播,国际理解教育的开展越来越重要。如何通过更有效形式开展小学英语国际理解教育成为重要课题,合作学习可以增强学习氛围,提高学习热情,将合作学习方法引入到小学英语国际理解教学中有显著的现实意义。  合作学习应用过程  多样化分组 可采取异质就近式分组方法,即按照班级正常座位顺序进行分组,相邻学生组成一个学习小组,每组4至6人,这
【摘要】传统的语文课堂里单调的文本内容,单一的学习方式,统一的问题答案,压抑了无数学生个性化的理解和独特的内心体验,使他们感觉语文学习枯燥而无趣。为此,整合课程资源势在必行。本文以“长城和运河”为例,对课程资源整合提出如下看法:对比精读,了解课文内容;选择阅读,促进个性发展:主题研读,激发学生情感。  【关键词】整合 阅读 课程资源  语义学习应该是一项充满体验和情趣的活动,但传统的语文课堂里单调
【摘要】识字教学应渗透汉字文化。小学低中高三个年段,学生学习特点不同,运用汉字文化进行识字教学的策略和方法应各有侧重。低年段从字源入手,了解汉字构成;中年段从偏旁部首入手,进行汉字分类迁移;高年段从字义入手,体会汉字的文化意蕴  【关键词】识字教学 汉字文化 不同年段  一、案例背景  党的十九大报告提出:要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。我们教师也要立足当下,展望未来,弘扬中华民族优秀传
【摘要】要解决小学低年段语文课外阅读教学出现的瓶颈问题,发挥学生的主体地位特别重要。本文对课外阅读教学中出现的问题进行了客观分析,探索通过学生“自主设问”来有效提高学生思维和课外阅读能力的必要性,并形成了可供借鉴的“自主设问”课外阅读阶段性实施策略。   【关键词】低年段语文 课外“悦”读 自主设问 实施策略   著名作家巴尔扎克说过:“打开一切科学之门的钥匙毫无疑问是问号。”语文作为一门语言的学
从小,父母就认定了我是一个乖乖女,我也一直沿着这条路走着。我对着每一个人微笑,和他们说“好”说“再见”,然后在转身之际我总能听到他们对我父母说:“这个女孩真乖!”此时我的父母便会变得非常美丽,仿佛年轻了好几岁,不知不觉中笑意也爬上了我的脸庞,不是因为听到了称赞,而是因为我的父母在自豪、在高兴,所以我也在笑。  我总是顺从父母的意愿做事,每天按时去上学,安分守己地做学生,上课即使在梦游,也双眼紧盯着