【摘 要】
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我国输血医学专业已是临床医学中的重要分支，但目前尚未形成成熟的输血医学本科教育体系。输血科专业技术人员主要来自医学检验技术专业，随着医学技术的发展，该阶段的培养模式已无法满足临床对输血医学人才的要求，因此，学生毕业前到输血科的实习带教工作对输血人才培养显得尤为重要。然而，目前输血科实习带教工作面临“实习周期短，带教任务重”的困境，探求一种创新带教模式具有重要意义。该文通过阐述输血科实习带教现状，分
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会课题（2020MSA425）；
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我国输血医学专业已是临床医学中的重要分支，但目前尚未形成成熟的输血医学本科教育体系。输血科专业技术人员主要来自医学检验技术专业，随着医学技术的发展，该阶段的培养模式已无法满足临床对输血医学人才的要求，因此，学生毕业前到输血科的实习带教工作对输血人才培养显得尤为重要。然而，目前输血科实习带教工作面临“实习周期短，带教任务重”的困境，探求一种创新带教模式具有重要意义。该文通过阐述输血科实习带教现状，分析引入小规模限制性在线课程（SPOC）教学模式的可行性，探讨SPOC教学设计，总结SPOC教学的关键环节，形成基于SPOC的输血科实习带教创新模式，以期为培养高质量输血医学人才提供有价值的参考。
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