论文部分内容阅读
叶圣陶先生早在《自力二十二韵》一文中写到“……所贵乎教者，自力之锻炼。诱导与启发，讲义并示范，其道固多端，终的乃一贯，譬引儿学步，独行所切盼。独行将若何？诸般咸自办：疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探”，这集中体现了叶老“教的根本目的在于为了达到最终不需要教”的教育主张。学须有疑，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。质疑问难是“疑难自决”的开端，勇于质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好的英语思维学习习惯，更是“教是为了不教”教育思想启发、引导小学生自主学习英语的有力抓手。因此，在小学英语教学中我尝试启发学生拓宽思路，引导他们多思善想，培养质疑问难能力，人人争当小小学问家，成就英语学习大学问。