深入推进课程改革是2008年基础教育工作的要点
　　教育部基础教育司2008年2月25日发布的《教育部基础教育司2008年工作要点》，强调2008年要进一步深入推进基础教育课程改革，主要包括以下几个方面。（1）要颁布修订后的义务教育课程标准。启动义务教育阶段各学科《教学指南》和《学业质量评价标准》的研制工作。修改颁布《中学生研究性学习实施指南》。启动高中课程方案和各学科课程标准使用情况的调研工作。（2）根据新颁布的义务教育课程标准，部署教材修订工作。继续调研教材使用情况，颁布《中小学教材选用暂行办法》。完善教材审查机制，更新教材审查委员库。积极推进教科书循环使用。（3）推动建设与新课程相适应的教学管理制度，建立并完善中小学学业质量分析、反馈、指导系统。加强管理和监督，开展“五项规定”落实情况检查，切实减轻中小学生过重课业负担。（4）巩固和推进中考改革，总结经验，促进交流，积极推行初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生制度，推广将部分普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法。（5）继续扩大普通高中新课程试验范围。召开实验省和学校改革经验总结交流会。深化教学改革，组织研究创新人才培养的途径与政策，推动建立高中校本教研制度。研究建立普通高中学业水平考试制度，参与指导普通高中新课程省份的高校招生考试综合改革。（6）积极推动农村地区课程改革工作，有针对性地加强对西部地区和农村学校课改工作的指导。深入推进基础教育课程改革和提高教育质量的综合性探索与实验。成立基础教育教学指导专业化组织，推动各地开展基础教育教学成果表彰奖励工作。
　　
　　义务教育课程标准修订工作进展顺利
　　2007年4月教育部全面启动义务教育阶段各学科课程标准修订工作以来，广大教师十分关心修订工作的进展情况。据悉，今年1月中旬，教育部在北京召开了义务教育阶段部分学科课程标准修订汇报会。教育部副部长陈小娅听取汇报并讲话。她强调，教育部党组高度重视义务教育阶段课程标准的修订工作，要求以对国家和民族未来负责的高度责任感做好此项工作。她指出，为了做好各学科课程标准的修订工作，此次修订工作完善了工作程序和决策程序，每个学科修订组都由学科领域的专家和学者、部分院士、原课程标准组的部分人员、一线教研人员和教师组成，加强了修订工作的权威性和代表性。同时，还通过多种方式和网络向全社会征求意见。
　　义务教育新课程是从2001年秋季进入国家级实验区，2005年，教育部首先启动了义务教育数学学科课程标准的修订工作，2007年4月，全面启动了义务教育阶段18个学科课程标准的修订工作。此次汇报会就是在修订工作接近尾声召开的。教育部基础教育司已把颁布修订后的义务教育课程标准列入今年的“工作要点”。