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学校体育课是对学生的身心发展进行培养和塑造的活动,是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育的载体,是落实《全民健身计划》的重要环节,是终身体育的基础和关键。它对学生
目的探讨后颅窝肿瘤切除术后并发症颅内感染的治疗效果。方法于我院2011年1月至2013年1月收治的后颅窝肿瘤切除术后并发颅内感染患者,随机选取29例,回顾分析患者的临床资料,
国家、教育部人文社科基金立项课题和研究成果对学科发展具有巨大的推动作用。某一领域国家、教育部人文社会科学基金的研究立项情况，可以从侧面反映出我国该领域研究的现状、
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目的：研究心理治疗在偏头痛治疗过程中的应用效果。方法选取2012年2月至2014年2月期间我院收治的偏头痛患者89例，随机分为对照组与观察组。对照组患者44例，接受常规药物治疗；观察
2011年版《语文课程标准》在识字写字教学目标方面明确要求培养学生:“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”“努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。”要实现这些目标,首先要让学生在识字课上兴趣盎然、充满激情地主动学习。为此,我根据儿童的心理特点,在识字教学中进行了一些尝试,试图依据
目的：探讨智能药液熏洗治疗仪不同熏洗时间及温度对肛瘘术后切口疼痛、水肿、出血等症状的影响。方法：将我院肛肠科手术治疗的120例肛瘘患者随机分为A、B、C、D组各30例。四组
目的 分析SPECT、CT及二者联合对于肺癌骨转移的临床诊断价值。方法 从2012年2月至2014年4月于我院行SPECT全身骨显像与胸部CT的肺癌患者中选取240例病例,对比二者各自诊断与
目的：对比分析人工股骨头置换与内固定治疗高龄股骨粗隆间骨折的临床效果。方法收集我院2011年8月至2013年8月期间诊治的高龄股骨粗隆间骨折患者80例作为研究对象，采用随机分组