【摘 要】
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作为一门语言学科,英语教学更偏向于实用角度,因此,听说读写作为英语所要求的重要能力,历来为英语教师所重视。从英语字母、单词到语段,英语阅读的教学呈循序渐进的态势,以点
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作为一门语言学科,英语教学更偏向于实用角度,因此,听说读写作为英语所要求的重要能力,历来为英语教师所重视。从英语字母、单词到语段,英语阅读的教学呈循序渐进的态势,以点带面,阶梯状前进。提高学生英语阅读能力是对教师英语教学最基础也最重要的要求,对面对高考考试需求的高中生更是现实问题。教师要自觉强化教学能力,切实提高高中生英语阅读能力。
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