【摘 要】
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对正在成长中的中小学生,学会阅读英语不仅是他们形成语言能力的重要途径,也是促进其身心发展的重要基础。本文结合本校"快乐教育"办学特色,对低段英语阅读教学内容、方法进
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对正在成长中的中小学生,学会阅读英语不仅是他们形成语言能力的重要途径,也是促进其身心发展的重要基础。本文结合本校"快乐教育"办学特色,对低段英语阅读教学内容、方法进行学习、研究和实践,使低年级小学生的认知能力与英语语言能力匹配起来,从而确立他们的英语阅读能力发展过程,有效地提升学生的英语阅读素养。
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