【摘 要】
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新教材在编排上不再有“应用题”这一独立单元,应用题教学与数学意义和数学运算的教学一起出现,这意味着新教材更加强调通过问题解决培养学生的创新思维和提高学生解决实际问
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新教材在编排上不再有“应用题”这一独立单元,应用题教学与数学意义和数学运算的教学一起出现,这意味着新教材更加强调通过问题解决培养学生的创新思维和提高学生解决实际问题的能力。因此,在新课程理念的引领下,把计算教学融入到应用之中,
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