【摘 要】
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音乐的“深度学习”是指在教师的引导组织下,学生积极主动参与并获得音乐学习关键能力、养成良好音乐学习品格、树立正确审美价值观的、有意义的学习过程。本文通过提炼深度学习音乐课堂教学的特征、探索音乐教学范式的研究路径,构建具有我国音乐学科特色、指向音乐核心素养的三类深度学习音乐课堂教学范式,以推动我国深度学习视域下的音乐课堂教学变革。
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音乐的“深度学习”是指在教师的引导组织下,学生积极主动参与并获得音乐学习关键能力、养成良好音乐学习品格、树立正确审美价值观的、有意义的学习过程。本文通过提炼深度学习音乐课堂教学的特征、探索音乐教学范式的研究路径,构建具有我国音乐学科特色、指向音乐核心素养的三类深度学习音乐课堂教学范式,以推动我国深度学习视域下的音乐课堂教学变革。
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