【摘 要】
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初中阶段的语文学习,对学生的学习状态起到了承上启下的过渡作用,是衔接小学和高中语文学习的关键时期,然而由于这一时期学生的课业负担加重,而语文学科的学习效果好坏在短时
【机 构】
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重庆市朝阳中学 重庆 400700
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初中阶段的语文学习,对学生的学习状态起到了承上启下的过渡作用,是衔接小学和高中语文学习的关键时期,然而由于这一时期学生的课业负担加重,而语文学科的学习效果好坏在短时间内又不容易显现出来,学生往往疲于应付其他学科的学习任务而忽略了语文学习,等到发现学习效果不尽人意时再回过头来学习语文,为时已晚,因此,在初中语文教学过程中调动学生的学习兴趣,培养学生语文学习习惯,最大限度的发挥学生的能动性,使学生自觉自愿的进行语文学习,正是本文探讨的主要问题.
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