【摘 要】
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能够用来听雨声而被记入诗词的植物,好的是芭蕉和残荷.rn残荷听雨, 是夏末秋将至,天气转凉,多的是一分萧瑟凄凉. 而芭蕉叶大,舒卷有致,承接的是春夏之雨, 落上去的是自然界的
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能够用来听雨声而被记入诗词的植物,好的是芭蕉和残荷.rn残荷听雨, 是夏末秋将至,天气转凉,多的是一分萧瑟凄凉. 而芭蕉叶大,舒卷有致,承接的是春夏之雨, 落上去的是自然界的天籁,灵动,清雅,最显芭蕉盛放伟岸的气势,那风雨更是助势. 写芭蕉的诗词里,有闲散淡泊意味的是杨万里的那首 《芭蕉雨》:“芭蕉得雨更欣然,终夜作声清更妍. ”
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摘要：随着新课程改革的发展及现阶段素质教育的盛行，高中英语教学过程中提倡使用创新的教学理念、教学方式实施教学，主要教学目标为提高学生的自主学习能力，重视对学生综合素质的培养及发展，提高初中英语教学有效性及学生运用英语的能力。因此，有效的教学策略显得尤为重要，为了分析提高初中英语教学有效性的相应策略，笔者针对现阶段初中英语教学过程中的教学现状进行了分析。 关键词：初中英语；教学有效性；策略 中图
With the increase of international conference and other international activities,the demand for interpreter also has a big growth.As a kind of brainwork with hi
众所周知，随水平圆盘一起匀速转动的物块受到静摩擦力的作用，静摩擦力的方向指向圆心，作为物块做匀速圆周运动的向心力.然而，对于静摩擦力的产生，许多人难以接受或不能正确理解.究其原因，难以接受是由于概念认知上的冲突，不能深刻理解是因为判断方法出现了偏差. 教参中指出，静摩擦力的产生是因为物块有远离圆盘的趋势.这一说法的完整表述应为“以圆盘为参照物，物块与圆盘相对静止，但物块由于受离心力作用，具有沿半
游戏是幼儿园的基本活动形式,开展什么样的游戏,怎样开展游戏,是幼儿教师脑海里盘旋得最多的问题.对游戏资源匮乏的农村幼儿园而言,这个问题尤其突出.笔者“十一五”期间曾主
摘要：在数学教学中，提问是最行之有效的方法之一，说它有效是因为它能激发学生积极思考，有利于拓宽学生的思维，培养学生提出问题、分析问题及解决问题的能力。本文从探索课堂提问应具有启发性、明确性、激趣性、探索性和层次性等方面作一探索。 关键词：提问；启发性；明确性 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）04-0024 著名心理学家布鲁纳曾经指出：“教学过
摘要：现阶段的综合素质教学及新课程改革教学过程中要求学生掌握更多的信息技术相关知识及技能，为了更好地提高高中信息技术教学水平及教学质量，急需探索出更好地适应现阶段教育环境的教学方式。为了分析高中信息技术教学过程中项目教学法的实施方式，笔者针对项目教学法的意义及作用进行了分析。 关键词：高中信息技术；项目教学法；应用 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201
摘要：随着新课改不断进行，以学生为课堂主体地位的要求也在不断提高，着重培养学生的自主学习能力，而教育工作者在课堂教学中起到引导的作用，因此，在初中英语教学中，越来越重视培养学生的综合素质，从而提升学生的思维能力与认知能力，从本质上提升学生的英语学习效率，提高课堂教学质量。因此，本文主要针对新课改下的英语教学展开研究，阐述了新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略。 关键词：新课程；初中英语；课堂
在物理高考中，物体在匀强电场内做圆周运动是一个考点，对学生来说也是一个难点，而解决这一类问题的关键是准确地找到等效最高点的位置，物体在匀强电场中能不能做完整的圆周运动，就看它能不能过等效最高点，也就是物体在等效最高点的速度满足某一值时，才能通过最高点.我们知道小球在细线作用下在竖直平面内做圆周运动，在最高点时速度最小，最低点时速度最大，利用速度我们可以很方便的判断物体运动的最高点和最低点.在最高点
【摘 要】 英语阅读在考试中占了很大的比例，因此在教学过程中要特别加以重视。本文就英语阅读教学中几个步骤进行了研究，以提高教学效果。 【关键词】 英语 阅读 提升 阅读是一种积极主动的思考、理解和吸收信息的认知活动，它既是英语教学的主要手段，也是英语学习的主要目的。有些学生认为看到文章逐字念下去，能看懂词汇就是阅读，其实不然，说出词汇意义不是真正的阅读，阅读是一种积极的思维，包含着预测、综合和
摘要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。高中语文是高中重要的学科，在高中语文课堂教学中，培养学生语文核心素养是保证语文课堂教学质量，提升学生综合素质的关键。本文首先分析了高中语文素养的核心内涵，然后针对如何在高中语文课堂教学中培养学生语文核心素养进行探究，以供参考。 关键词：高中语文；核心素养；课堂教学 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：19