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一、创设情境,启发学生的思维兴趣思考问题必须要有动机,然而要使内在动机变成经常起作用的思考动力,还需要教师采取各种措施进行诱导、激发、设计导言、悬念或问题,启发学生的求知欲,这是培养学生创造性思维的前提.
创造性思维在地理教学中的尝试
【摘 要】
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一、创设情境,启发学生的思维兴趣思考问题必须要有动机,然而要使内在动机变成经常起作用的思考动力,还需要教师采取各种措施进行诱导、激发、设计导言、悬念或问题,启发学生
【机 构】
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绥化市第一中学
【出 处】
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绥化师专学报
【发表日期】
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2003年1期
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