【摘 要】
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国家推出“三高四新”战略为湖南省域发展战略锚定了新坐标，赋予了新使命。“PLC应用技术”课程是中职、高职学校机电一体化技术专业的核心课程。同时，“PLC应用技术”也是“着力打造国家重要先进制造业高地”的重要一环，“智能视觉技术”是服务先进装备制造、维修智能化的新引擎。通过分析中职毕业生的学习特性，重构高职课程“岗、课、赛、证”融通的教学内容，以智能视觉分拣系统作为综合项目载体，通过融入新技术、新工
【基金项目】
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湖南省“十三五”教育改革规划课题“智能制造背景下中高职机电一体化专业课程衔接现状及对策研究（编号：XJK19BZY054）”的阶段性研究成果；
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国家推出“三高四新”战略为湖南省域发展战略锚定了新坐标，赋予了新使命。“PLC应用技术”课程是中职、高职学校机电一体化技术专业的核心课程。同时，“PLC应用技术”也是“着力打造国家重要先进制造业高地”的重要一环，“智能视觉技术”是服务先进装备制造、维修智能化的新引擎。通过分析中职毕业生的学习特性，重构高职课程“岗、课、赛、证”融通的教学内容，以智能视觉分拣系统作为综合项目载体，通过融入新技术、新工艺、新规范，创设“场景模拟、能力递进”教学模式，推行“理、虚、实、模”教学，打造有“挑战性”的生态课堂，着力培养适应制造业数字化转型升级所需的有创新精神的“智能工匠”人才。
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