小学语文课堂评价语针对性缺失的原因及改进策略

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课堂评价语是课堂教学活动的重要组成部分.“课堂评价语是教师在课堂教学过程中,对学生的学习和行为表现做出瞬间的、即兴的、即时的、即地的评价时所使用的语言,它包括有声语言(口头语)和无声(体态语).”
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