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小学语文课堂评价语针对性缺失的原因及改进策略
小学语文课堂评价语针对性缺失的原因及改进策略
来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hrbqian
【摘 要】
:
课堂评价语是课堂教学活动的重要组成部分.“课堂评价语是教师在课堂教学过程中,对学生的学习和行为表现做出瞬间的、即兴的、即时的、即地的评价时所使用的语言,它包括有声
【作 者】
:
吴秋丹
【机 构】
:
河源市连平县忠信镇中心小学 广东河源 517100
【出 处】
:
语文课内外
【发表日期】
:
2020年24期
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课堂评价语是课堂教学活动的重要组成部分.“课堂评价语是教师在课堂教学过程中,对学生的学习和行为表现做出瞬间的、即兴的、即时的、即地的评价时所使用的语言,它包括有声语言(口头语)和无声(体态语).”
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