【摘 要】
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语言文字是文化的基础要素和鲜明标志，在党和国家工作大局中具有重要地位和作用，具有基础性、全局性、社会性和全民性特点，是国家文化建设和社会发展的重要组成部分，事关国民素质提高和人的全面发展，事关历史文化传承和经济社会发展，事关国家统一和民族团结。切实发挥高校语言文字工作基础育人作用，传承创新优秀传统文化，具有重要意义。本文针对高校语言文字工作中存在的问题，着力培养学生“一种能力两种意识”，从构建顶层
【基金项目】
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山东省语言文字推广基地建设项目“高校中华经典诵读教育价值探索与实践”（YYWZTGJD2022C25）； 青岛市教育科学规划课题“职教高地建设视阈下高职校‘德技并修’的育人体系研究探析”（QJK135C1236）；
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语言文字是文化的基础要素和鲜明标志，在党和国家工作大局中具有重要地位和作用，具有基础性、全局性、社会性和全民性特点，是国家文化建设和社会发展的重要组成部分，事关国民素质提高和人的全面发展，事关历史文化传承和经济社会发展，事关国家统一和民族团结。切实发挥高校语言文字工作基础育人作用，传承创新优秀传统文化，具有重要意义。本文针对高校语言文字工作中存在的问题，着力培养学生“一种能力两种意识”，从构建顶层设计、推进管理机制、推进学习年专项行动、发挥课堂阵地作用、夯筑精神高原等五个方面，提出高校提升语言文字工作育人实效的路径，为高校开展语言文字工作提供了实践参考。
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水作为一种自然资源,是维持人生命、促进社会经济发展、保障良好生态环境的基础物质。在全球气候变暖背景下,可利用的水资源与人类日益增长的用水需求之间的矛盾日益凸显,导致水资源短缺、水土流失和水生态环境破坏等一系列水安全问题。海南省位于我国的最南端,海水资源较为丰富,但是淡水资源环境显得比较脆弱和紧缺,主要体现在:不合理的农业灌溉方式和低水平的用水效益导致过度浪费用水,严重挤占了生态用水,使得生态环境委
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