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以苏澳培训中心培训计划和实施为例,论述高校教师海外"浸入式"培训的形式、作用及成效,提高培训实效的途径。加强校本培训,节约海外培训成本;高校教师海外培训应满足教师个人不同的培训需求;通过培训,掌握科研前沿,走研训一体化的道路;同时,建立和健全海外培训工作评估制度。
高校教师海外“浸入式”培训实效分析
【摘 要】
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以苏澳培训中心培训计划和实施为例,论述高校教师海外"浸入式"培训的形式、作用及成效,提高培训实效的途径。加强校本培训,节约海外培训成本;高校教师海外培训应满足教师个人
【机 构】
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南通大学外国语学院;
【出 处】
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当代教师教育
【发表日期】
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2014年02期
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