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众所周知,课改进行到今天,已从当初的通识培训、反思研讨,过渡到今天的有效教学阶段.经过这么多年的探索研究,大家已经达成了共识,“有效”是课堂教学的生命线,并且这个共识将对小学数学教学的走向起着导向性的作用.rn一、教材处理的有效rn备课是课堂教学的铺垫环节,在这个幕后的程序中对教材进行有效分析,针对重难点及教学目标进行有针对性的设计是至关重要的.