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虽然学校课程规划对我国中小学而言是一个相对陌生的概念，但随着基础教育课程改革的推进及其研究的深化，人们对学校课程规划本质的认识日益清晰。所谓学校课程规划是指学校作为课程规划的主体，依据国家和地方的课程政策，结合自身的培养目标和办学条件，从社会环境、家长期望和学生需要出发，对学校课程的设计、
学校课程规划的依据、原则与过程
【摘 要】
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虽然学校课程规划对我国中小学而言是一个相对陌生的概念，但随着基础教育课程改革的推进及其研究的深化，人们对学校课程规划本质的认识日益清晰。所谓学校课程规划是指学校作为
【机 构】
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江苏南京晓庄学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2009年12期
【基金项目】
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江苏省普通高等学校“青蓝工程”培养对象资助项目(项目代码4074005);江苏省教育科学“十一五”规划立项课题(课题编号:2008119)的研究成果之一
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