【摘 要】
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随着教育改革的不断推进,语文教师在教学创新方面进行了诸多尝试,情境教学法以其独特优势广受青睐。感性思维占据小学生思维的主导地位,在课本、板书、多媒体信息、语言所共
【机 构】
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皖肥西县上派中心学校,安徽合肥231200
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随着教育改革的不断推进,语文教师在教学创新方面进行了诸多尝试,情境教学法以其独特优势广受青睐。感性思维占据小学生思维的主导地位,在课本、板书、多媒体信息、语言所共同构建的教学情境中,学生的感情更容易被激发出来,参与意愿也更加强烈,教学质量得到大幅度提升,知识目标、感情目标更加顺利达成。结合笔者教学实践,本文就情境教学在小学语文教学中的实践进行如下探析,希望能够给予广大同行一些帮助。
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