慧敏國画以山水为主，多以小写意为之。其格清淡雅逸、真纯自然，品味时不免联想到她大学的老师陈玉圃先生。
　　曾和陈先生有一小聚，时间虽短，印象却深。他穿着简素，言谈平和，没有“艺术家”样的装束，更无“大腕”般之咄咄。郑州有他几位学生我常相处，也透着些这般气息，令我诧异。听说陈先生于佛学、老庄皆有很深修养，由此推想，他在授业时不啻言传，应是更重身教，所谓“以身教者从”。在当今校园，甚是难能而可贵。
　　慧敏说：“陈老师常教导我们为而不争”。慧敏对老子这一核心思想可谓一以贯之，看她的画便能感到一种低调。她作山水常是不多着墨，亦少赋色，给人以简静清淳的感觉。她还着意谈过陈先生给她写的一幅字“大朴不雕”，慧敏的画虽还未臻大朴，但其笔墨语言、形式构成毫无刻意之嫌，是顺应自然的。
　　当然，临习精典、追本溯源是画家的基本所在，慧敏于传统之承接是下了大功夫的。她最喜宋元山水，对“宋繁元简”有着自己的认知和取舍，并在有我与无我之间寻找着契合及表现。她也喜明清，有人说“明枯清柔”，而她看到的是淡而不枯的清逸境界，并能合意地体现在画中。
　　这与她重视书法训练不无关系，她深知书法乃国画之命脉，若无书法功底则无笔墨可言。细观其画作，当能发现她之用笔是很讲究的，于随形写就中自现流畅之线质，而于空间营造中又能张弛有度、虚实相间。慧敏也画花鸟，诸如池荷之类，其一枝一叶、一花一草皆由笔墨支撑，柔中寓刚而自出雅趣。
　　我对慧敏办的“六艺书画培训班”很感兴趣。没问过其“六艺”何指，大概不会是“礼、乐、射、御、书、数”或者“诗、书、礼、易、春秋、乐”之类的传统界定。因为班里的学生全是少儿，且是书画为主。当然，“六艺”之内涵皆通书画。对其办班所以感兴趣，是在网上看到了她和小学生们一样的认真态度，她对学生们的每一点进步都要表扬，是由衷的，就像对待自己的孩子一样，甚或像是她自己画出了得意之作而喜形于色。由是，我看到了一颗童心，想到了李贽的童心说，童心者，人之本心、初心、真心，人至成年能有童心是最可宝贵的。我曾把画至高境称作“童心玩造化”，造化者自然，人之本真与自然谐融，不就是天人合一么。我想，慧敏的导师陈玉圃先生传授之津要也即在此。愿慧敏童心永葆。
　　2017年7月