论文部分内容阅读
高中新教材充分体现了课程标准的基本理念,其无论从内容的呈现方式还是页面、视图的设置,都充分重视了学生已有的知识经验和兴趣特点,对教师的教育思想和教学方法提出了新的、更高的要求.rn一、分析教材特点,把握教学新要求rn1.教材呈现方式的转变rn新旧教材在呈现方式上的转变主要体现在四个方面:
新课改背景下高中化学教学策略初探
【摘 要】
：
高中新教材充分体现了课程标准的基本理念,其无论从内容的呈现方式还是页面、视图的设置,都充分重视了学生已有的知识经验和兴趣特点,对教师的教育思想和教学方法提出了新的
【机 构】
：
姚安县大成中学
【出 处】
：
课程教材教学研究（教育研究）
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。承前启后 继往开来 与时俱进 再铸辉煌
Please download to view, this article does not support online access to view p
期刊
在全国农业学大寨会议上,我们十二名下乡、回乡知识青年给毛主席、党中央写了信,表示了我们坚决扎根农村、铁心务农,为普及大寨县贡献青春的决心。我到温泉屯大队插队十一年
通过整理A上市公司数据样本,运用数据包络分析法(DEA),从样本数据中筛选出具有代表性可以较好反映A上市公司投入产出投资效率的财务指标进一步研究分析,以原煤开采业企业的投
目的:对照研究经剑突肋缘下入路与右侧肋间隙入路胸腔镜(VATS)胸腺扩大切除治疗非胸腺瘤重症肌无力(MG)的手术特点和疗效。方法:回顾性分析2015年8月至2019年8月我科实施的胸
历史学科能力是指学生在掌握、运用历史知识、技能的过程中表现出的特定的个性心理特征。课程标准对学科能力的表述为,初中:计算历史年代、识别使用历史图表、阅读理解的能力
一、什么是世界意识“世界意识”是国际意识、竞争合作意识和开放意识的综合体,即站在全人类的高度,正确认识、对待中国与世界的历史和现状的思维方式。具体地说,就是了解世
语文教学要陶冶学生审美的情操、爱美的情趣。初中阅读教学是语文教学的基本环节,语文学习的目标不能定位在简单的识字,阅读与分析课文上,应逐步拓展到文学的欣赏,以及爱美情