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科学概念的形成已经成为我们科学教育的主要内容,通过科学概念引领我们科学教育教学,形成一些正确有效的探究策略,通过策略的实施来培养学生的科学素养。小学科学教育的核心是探究。但许多教师往往只重视了科学实验探究的过程,忽视了科学实验过程中科学概念的建构。
浅议小学科学教学中科学概念形成策略
【摘 要】
：
科学概念的形成已经成为我们科学教育的主要内容,通过科学概念引领我们科学教育教学,形成一些正确有效的探究策略,通过策略的实施来培养学生的科学素养。小学科学教育的核心
【机 构】
：
连城县隔川中心小学
【出 处】
：
福建教育研究
【发表日期】
：
2021年1期
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