工管结合、多学科交叉的智慧海事管理人才培养改革与实践

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针对新文科背景下海事管理专业优化提升的迫切需求,对当前武汉理工大学海事管理专业在新文科建设中存在的主要问题进行深入剖析,从“应变、融合、创新、全人”四个层面提出海事管理专业新文科建设的主要思路和举措,具体包括新文科海事管理人才培养理念和目标、体现多学科深度交叉融合的智慧海事人才培养知识体系、面向未来发展适应力的智慧海事人才培养路径以及智慧海事人才培养课程思政建设等,以培养面向未来海事发展、满足国家和行业需要的高层次、高素质海事管理人才。
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摘 要:人文课堂的构建是新课程背景下小学语文教学中的重点内容,其能够有效培养学生的人文素养。目前小学语文人文课堂的构建中存在一些问题,对小学语文人文课堂构建的意义及其现状进行分析,探讨新课程下小学语文人文课堂的构建策略。   关键词:小学语文;人文课堂;构建策略   语文是综合性和实践性强的学科,语文教学对学生文化素养的形成具有关键性作用。教师在小学语文教学过程中需要重视对语文人文课堂的构建,利
摘 要:小学语文阅读是小学生理解字义语境的重要学习方式之一,而如何让学生更高效、通俗易懂地理解语文阅读的内涵则成为关键。作为小学教师,理应以趣味教学法这个生动且形象的教学方法引导学生更直白、简单地理解语文阅读。   关键词:趣味教学法;小学语文;阅读   语文作为最传统的基础课程之一,语文教学关键在于培养学生的文学素养,提高学生的阅读理解以及学会更细致精准地表达自己的想法。在这当中,阅读理解又是
摘 要:数学魔术是一种益智类教学方法,具有很强的戏剧性和游戏性,能够充分调动学生的学习兴趣,使传统单调的数学课堂转变为趣味课堂。小学数学教师应该对数学魔术进行研究,选择科学合理的数学魔术,辅助数学课堂教学。首先分析魔术引入数学课堂应遵循的原则,详细探讨了数学魔术在小学中段中的实践与应用。   关键词:小学数学;数学魔术;趣味课堂   新课程改革要求小学数学教师必须全面培养学生的数学核心素养,教学
摘 要:数学是一门逻辑性和抽象性都较强的基础学科,很多小学生在面对数学学习的时候都“望而却步”,使小学数学课堂教学质量受到了很大的影响。由此可见,如何提高学生学习数学的兴趣已经是当前小学教师最需要解决的问题之一。近年来趣味课堂教学理念在我国小学数学教学中的应用越来越广泛,趣味课堂旨在培养学生的学习兴趣、集中学生的课堂注意力、培养学生的创新思维,是一种有利于学生综合素质提高的科学教学理念。分析了小学
摘 要:在初中语文教学之中,通过挖掘学生生活环境中的地方文化的价值与内涵,并将其渗透到语文教学之中,有利于提高学生的认知能力以及语文素养,借助地方文化的亲切感,使得学生自觉地产生对地方文化的认知,从而培养学生的乡愁与乡情,拓宽学生的认知视野,使得学生在语文之中受到精神的洗礼、文化的熏陶,不断发展自己的个性以及素养。就地方文化与初中语文教学资源整合做一阐述。   关键词:地方文化;语文教学;资源整合
摘 要:当前,随着新课改的深入实施,提高学生素质成为教育教学的根本任务,因此,教师要下大力气培养学生的主体意识,激发学生的创新精神和实践能力,这一核心素质的培养成为我国教育教学发展的必然趋势。围绕小学语文课堂教学激发学生主体性做一阐述,以供参考。   关键词:小学语文课堂;教学环境;主体性;素养   在小学语文课堂中,教师应着力创造良好的教学环境,充分激发学生的主体性,使学生在课堂中自觉、主动、
小学高年级语文习作的要求是通过教学让学生发展写作表达能力,提高学生对身边事物的认识,通过写文章来陶冶情操.但是对于不少学生来说,语文课程中的作文是非常令他们头疼的一
摘 要:良好的学习习惯对于提高学生的学习质量和效果有着重要的促进作用。从小学语文学科角度出发,首先对小学语文课堂中几类主要的学习习惯进行简要介绍,其次对小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略进行详细分析,最后做出总结。   关键词:小学语文;学习习惯;学习兴趣   好的学习习惯对于学生各门学科的学习效果都能产生极大的促进作用。因此积极培养学生良好的学习习惯,有利于提高他们的学习质量和学习效率。接下
摘 要:近几年,在新课程改革和素质教育不断推进与完善的前提下,《义务教育语文课程标准》对小学语文的教育工作提出了全新的要求,将阅读内容制定为小学语文教育工作中的重点环节,要求小学语文教师将课内和课外阅读进行有效融合,以此全面影响小学生的阅读习惯,提升他们的阅读能力。立足于小学语文教育工作,制定课内外阅读融合策略,以此提高小学生的阅读能力和综合素养。   关键词:课内外阅读;融合策略;小学语文;教学
为科学评价课程质量,建立多维度、全方位符合新时代要求的课程质量综合评价体系,选取武汉理工大学交通运输专业17级“交通运输规划”课程作为研究对象,以课程目标达成度为核