【摘 要】
：
本报综合消息 2017年10月21-22日，由广东发明协会、广东教育学会共同主办的以“科技救灾，创新未来”为主题的“2017年创意结构搭建全国邀请赛”在广州市白云区华南师范大学附属太和实验学校成功举办。广东省科技厅原副巡视员刘庆茂、广东省知识产权局原纪检组长邝伯麟、广东省生产力促进中心副書记侯穗、广东教育学会副会长梁绮雯、华南师范大学教育发展中心主任张仲仁、广州市白云区太和镇教育发展中心主任唐兴军
论文部分内容阅读
本报综合消息 2017年10月21-22日，由广东发明协会、广东教育学会共同主办的以“科技救灾，创新未来”为主题的“2017年创意结构搭建全国邀请赛”在广州市白云区华南师范大学附属太和实验学校成功举办。广东省科技厅原副巡视员刘庆茂、广东省知识产权局原纪检组长邝伯麟、广东省生产力促进中心副書记侯穗、广东教育学会副会长梁绮雯、华南师范大学教育发展中心主任张仲仁、广州市白云区太和镇教育发展中心主任唐兴军、广东发明协会常务副秘书长施明、华南师范大学附属太和实验学校校长王彩霞等领导嘉宾出席颁奖仪式并参观学生作品。
“创意结构搭建”教育项目打破了教育的常规思维，激发创意，跳出框架，关注过程，以兴趣为引导，意在通过训练激发青少年对知识的主动探究，促进广大青少年自觉用科学的方法认识世界、用科学的态度处理事物、用科学的理论指导行动，是落实创客教育理念和STEAM教育理念的有效方案。
“创意结构搭建全国邀请赛”的设计宗旨是为师生科技创新活动增添新形式，尊重青少年的想象与创意表达，为广大师生充分提供充分展示创意沟通交流的平台。自2015年首次成功举办以来，深受各界好评。今年，来自华南师范大学附属小学、广州市启聪学校、东莞市信息技术学校、广东华侨中学以及远道而来的哈尔滨工业大学附属中学等各省市近1500名参赛师生、家长汇聚一堂，共赴这一精彩盛宴。（范津）
其他文献
[摘 要]园本教研是幼儿园教师专业成长的重要平台，我们从传统的自上而下统一节奏的共性化教研逐步转变为自下而上以教师为本的“学习共同体”教研。即有共同目标、互相交流与对话、共同学习及分享资源、共同完成学习任务，在相互影响、相互促进中形成团队认同感和归属感。在幼儿园从教16年，由一线教师成长为教学管理人员，2018年我带领一个全新的教师队伍，基于学习共同体理论下，开展以“幼儿园一日生活”为契机的一系
【摘要】在小学数学教学过程中，教师上完课后，通常会布置相应作业，让学生巩固所学知识。学生在完成作业过程中，由于各种原因会出现不同的错误。这些错误是丰富的教学资源，对于师生来说都非常重要。然而，教师批改传统作业存在任务重、反馈不及时、数据不详、评价形式单一等问题，学生作业中的错题出现了“未订正、浅订正、订而不正”等情况，学生的错题资源没有得到有效利用。随着信息技术的发展，在线作业日渐兴起，解决了传统
苏格拉底说过：“最有效的教学方法不是告诉学生答案，而是向他们提问。”教师的提问是“教学的生命”，教师的“妙问”能有效点燃学生思维的火花，引导学生达成学习目标，增长智慧，练就勤于思考的思维品质和习惯。可以说，善教者必善问。但在思想政治课的教学实践中，课堂提问还存在很多问题，影响着课堂教学的效率。下面我结合自己的教学经历，谈谈教师在课堂提问时应注意的一些问题。 一、明确提问目标 目标是教学的方向，
【摘要】责任感不仅是一种心理品格，也是一种高尚的道德情操。责任感强的人集体、大局意识较强，对待工作认真负责，在学习、生活中积极主动、乐观向上。基于这点理解与思考，笔者充分利用学校、家庭、社区开展了形式多样的实践活动，以培养学生参与活动的积极性与主动性，让每个学生有归属感、价值观，深化学生的责任意识，展现学生个性，绽放学生风采。 【关键词】责任感;教师;班级;家庭;社区 责任感不仅是一种心理品格
【摘要】美术可以从两方面去理解，一是“美”，美可以是一种体验、一种观感、一种享受，它是抽象的，不可复制的;另一方面是“术”，术可以是一种技巧、一种工艺、一种技术，它是可以是具体的，是创造“美”的一种途径。“术”是从人类开始劳动，开展社会生产中，通过累计、学习、归纳而总结出来的一种生产经验，而“美”就是从这过程中自然孕育出来的。从古到今，从中到外，比比皆是，有如长城伟雄壮阔之美，有如广州电视塔高耸却
【摘要】《英语新课程标准》要求学生掌握英语的初步知识，提高英语阅读能力，让学生养成用英语进行交流的习惯。但是从目前农村的英语教学情况来看，学生在英语阅读、口语表达等能力上存在较大的欠缺，这是我们农村中学英语教师面对的教学难题。阅读是提高学生英语能力的重要途经和方法，本文拟从阅读英语文学故事提高农村初中生英语阅读能力来进行探讨和研究。 【关键词】农村初中生;英语文学故事;阅读能力;教学策略 英语
【摘要】二十一世纪的教育将诞生一种全新的教学模式，而处于二十一世纪的教育者和被教育者，如果不能够运用互联网与外界快速取得联系，就不可能充分地利用信息资源，也就不可能在信息技术时代与时俱进。著名科学家钱学森说过：“未来教育=人脑 电脑 网络”，粤北山区作为广东省落后地区，缺乏优越的硬件设施，下面，笔者在现有设施的基础上，浅谈信息技术在化学课堂教学中的应用几点看法。 【关键词】粤北山区;信息技术;化
[摘要]多年来，数学课堂小组合作学习实践研究，本人积累了一些有效数学课堂小组合作学习兴趣激发策略，可以改变以往较落后的课堂教学方法，从而引起学生学习方式的改变。这对于提高课改的实效性、提升教师自身的素质都具有很高的实践意义。 [关键词]数学课堂;小组合作;激发;学习兴趣 珠三角经济迅猛发展，乡村逐步城市化，外出务工人员越来越多，“留守子女”也越来越多。同时，部分富裕起来的村民把子女送入城里就读
2019年8月3日的早上，一阵阵熟悉的声音把我叫醒了，原来是我的母亲用她那亲切的声音在不断地说：“Happy Birthday to You！” 上午，我高高兴兴地来到学校约我的三个好朋友，我看见她们已经在校门口等着我，同学一见到我，她们齐声说：“佳润，生日快乐！”我别提有多高兴了。 我们四个回到我的家里，因为还有三个同学没来，我们耐心地等待着她们的到来。就在这时，突然间“希望之铃”响了起来，
普朗克曾说过：“物理定律不能单靠思维来获得，还应致力于观察和实验。”但初中物理教学常受到教学设施以及课时的限制，把理论教学和实验教学分开进行，致使趣味性和实践性很强的物理课堂变得乏味，学生对知识及公式感到枯燥，难以在解题时对公式进行推导和验算，久而久之对物理失去兴趣。 而新课程改革将三维目标深化为核心素养。物理教学应重点培养学生形成物理观点、养成科学思维、进行实验探究、保持科学态度和责任。这凸显