论文部分内容阅读
小学阶段，教师针对英语教学进行完善，从学生的核心素养入手，带动学生认真思考英语知识的情况下，全面带领学生学习进n步。教师激活学生参与英语知识学习的积极性，让学生的核心素养得以全面提升。教师激发学生英语学习的欲望，在重点分析英语内容的过n程中，给予学生深刻的英语学习体验。教师为学生构建生动形象的英语学习课堂之下，让学生获得升华自我的机会和空间。教师从当前小学n英语课堂教学实际情况入手，为带动学生认真学习英语知识做好准备。