【摘 要】
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创造是人之为人、追求意义的需要，人通过创造活动实现自身发展的可能性。教育及创造教育的功利化，不仅损害了学生作为人之为人的内在品质和创造性，也损害了教育通过培养人而促进
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创造是人之为人、追求意义的需要，人通过创造活动实现自身发展的可能性。教育及创造教育的功利化，不仅损害了学生作为人之为人的内在品质和创造性，也损害了教育通过培养人而促进社会发展的价值。基于人性发展需求的创造教育，其根本目的在于满足人创造的欲望、发展人创造的才能、拓展人的精神世界、培植人独立自主的个性、促进人性的完善与卓越。
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