【摘 要】
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对劳动生产率相关知识,传统的教学方法往往是抽象的论述,对于刚上高一,抽象思维能力较低的学生来说,比较难于接受。结合教学经验,采用数学方法进行教学,使得相关问题的教学效
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对劳动生产率相关知识,传统的教学方法往往是抽象的论述,对于刚上高一,抽象思维能力较低的学生来说,比较难于接受。结合教学经验,采用数学方法进行教学,使得相关问题的教学效率大大提高,学生也很快掌握了相关知识。
The knowledge of labor productivity, the traditional teaching methods are often abstract discourse, for freshmen, the ability of abstract thinking is relatively low, more difficult to accept. Combination of teaching experience, the use of mathematical methods of teaching, making the teaching of related issues greatly improve the efficiency of teaching, students quickly mastered the relevant knowledge.
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