建筑房屋防水渗漏防治分析

来源 :绿色环保建材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yx2207
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的不断发展,房屋建筑施工要求也越来越规范,然而防水渗漏问题却始终是房屋建设、装修和使用过程中不可回避的问题。本文探讨了建筑房屋渗漏水的主要原因,并提出了针对性的处理建议,以期对建筑房屋防水渗漏问题提供一些有意义的参考。 With the continuous development of society, housing construction requirements are also more and more standardized, however, the problem of water leakage is always an unavoidable problem in the process of house construction, decoration and use. This article explores the main reasons for seepage of water in building houses and puts forward some suggestions on how to deal with the seepage of water in building houses so as to provide some meaningful references for water leakage in building houses.
其他文献
理论计算了带有极化子效应的ZnS/CdSe柱型核壳结构量子点简并四波混频的三阶极化率.在有效质量近似下,采用无限深势阱模型,导出了带有极化子效应的柱型量子点的三阶非线性光
提出了磁场和温度场共同作用下光纤陀螺产生磁温耦合效应的理论,建立了相应的数学模型,并对该模型进行仿真分析和实验验证.理论、仿真和实验结果表明,光纤陀螺产生的磁温交叉
目的研究能够用于DNA适体筛选的双链DNA拆分方法。方法采用琼脂糖凝胶电泳,观察和比较λ核酸外切酶法、不对称PCR法、磁珠法以及琼脂糖凝胶法的拆分效果。结果琼脂糖凝胶电泳
在日常生活中,当一方因为某种原因而催促对方“赶快”、“赶紧”、“快点”时,除了用“Hurry(up)”,“Be quick”,“Gome on”外,还有以下这些表达法。1.go on 快点Go on!The
期刊
<正> 英语中有许多数词构成的成语、俗语和俚语,其中极少部分的数词是实指其数,如:(1)kill two birds with one stone 一石两鸟,一箭双雕,一举两得Mother stopped at the sup
期刊
【摘 要】听力是大学英语的重要组成部分,但是听力恰恰是大学生很薄弱的学科。造成学生听力水平低的原因就是学生缺乏系统的科学的听力方法策略,一味的注重语言知识的学习而忽略了听力策略。预设能够推理出会话的准确含义,能够让学生理解听力材料从而提高自己的听力理解水平,本文从预设的基本定义和信息共知性的特征作为切入点,在此基础上分析在大学英语听力中应用预设策略提升英语听力能力。  【关键词】大学;英语听力策略
【中图分类号】 G63.32【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2018)07-00-01  教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言,通常称为教学语言。教学语言是教师教学过程中使用频率最高、最主要的教学手段。学生的学习同教师的言语声音状态有着显著的关系,我们每一位教师都要对此高度重视,以极具感染力的言语声音去激活学生的注意力和创造性思维、蕴造有利于学生积极情绪形成的授课氛围,
【摘 要】在新课改的发展与落实的促成下,各种丰富多彩的教学模式应运而生,“先学后教”便是当中的一种,现已被运用到小学语文里的阅读教学中。“先学后教”教学模式与过去生硬单一的教学有着非常大的差异,在课堂上切实突出学生的主角地位,对学生将来的学习发展起着积极的推动作用。然而当下教师在实际运用的过程里依然存在着多种多样的问题,所以本文用小学语文里阅读教学的“先学后教”模式应用分析作为讨论话题展开分析与阐
采用双光束干涉曝光法制作大尺寸全息光栅时,由于温度变化、空气流动、振动等因素的干扰,曝光条纹相对于光栅基板存在平移和周期变化,从而造成光栅对比度下降。分析了大尺寸
【摘 要】英语写作和汉英翻译是高中生英语学习的重难点。总结高中生在英语写作中的常见错误表达,结合汉英语言在文化、思维、角度等方面差异,分析了汉英翻译法对学生思维转换及写作提升的积极作用。  【关键词】英语写作;汉英;翻译法;思维  【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)21-0-02  引言  英语写作是高中生语言能力和思维方式的反