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历史故事具有极强的趣味性和启发性,在历史教学中合理的利用历史故事,能够增强学生的学习兴趣,帮助学生掌握学习内容,加深学生对知识的理解与记忆。教师可以通过一定的标准选取可利用的历史故事素材,在课程导入、新课教授、内容过渡和课堂小结四个阶段合理运用素材,通过教师个人富有魅力的讲解和演绎,达到切实提高学生历史学习效率的作用。