启发式的认识价值

来源 :张掖师专学报(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hionor
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
十月怀胎,一朝分娩。启发式是孔子从长期的教育实践中孕育出来的一个富有生机的新生命,也是指导他进行新的教育实践所遵循的一个法则,研究孔子启发式的教育实践,对于我们认识启发式的性质和作用,不无启迪意义。论语共二十篇,启发式语录条,辑入《论语》第七篇《述而》的第八章,篇目靠前,但不能因此就得出启发式教授法则就是
其他文献
自有文学以来,战争就和爱情、死亡等一起构成了文学永恒的表现主题,不同时代、民族的战争文学各有其不同的特色,反映了作家及特定时代的人们对战争的思考和态度。在中国文学
敦煌一名,古取盛大,辉煌之意。是汉武帝设立敦煌郡时命名。《汉书·地理志》释为:“敦,大也;煌,盛也”。唐代李吉甫的《元和郡县图志》也解释:“敦,大也,以其广开西域故
月亮,有蟾蜍、玉兔、婵娟、桂影、玉盘、玉轮、大明等别称。古往今来,这一自然景物,不知被多少文人墨客作为表情达意的媒介物,从而创作了千古名篇。他们不仅巧妙地运用自然的
<正> 从先秦到魏晋南北朝,我国的古代文学随着社会生活的发展而发展,体裁不断多样化。艺术技巧也不断提高。与此相适应的文学理论批评,也从萌芽走向发展与繁荣。先秦两汉我国
一、引言 由于在工程技术、力学、电学和各种振荡问题中经常碰到二阶变系数线性微分方程。因此研究其周期解的存在性具有重要意义。 对于方程
“百年大计,教育为本”。教育,说到底就是培养人。学校是学生学习的场所,是培养人的摇篮。作为中学生,在学校里,既要学习科学文化知识,为将来建设社会主义作
引言 n种群相互作用生态模型的一般形式是如下的常微分方程组。
在对文学的看法上,有两种颇为流行的偏见,一是谈外国文学言必称希腊的欧洲中心论,一是谈本民族文学言必称五千年文化古国的妄自尊大。欧洲文学的成就不容否认,但除欧洲之外也
<正> 《古兰经》既是伊斯兰教的神圣经典,又是政治、历史、哲学、民俗等学科的宝库。作为散文巨著,它又是世界文学的珍品,从文学角度探讨其艺术特色的论著为数不少,但我仍愿
<正> 我校一年一度举行夏季运动会,今年5月19日至21日的运动会却别具特色。因基建占用原有运动场,而新场地尚未平整,在只有200公尺跑道的小场地进行比赛,于是因地制宜安排了
期刊