【摘 要】
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诗词,以其语言精炼、内涵深刻、意境高远而盛行于世.在我国,诗词的人文教育功能由来已久,两千余年前,孔子就曾赞叹地说：“小子何莫学夫诗,诗可以兴,可以观,可以群,可以怨.”多
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诗词,以其语言精炼、内涵深刻、意境高远而盛行于世.在我国,诗词的人文教育功能由来已久,两千余年前,孔子就曾赞叹地说：“小子何莫学夫诗,诗可以兴,可以观,可以群,可以怨.”多读诗词,可以陶冶情操,丰富想象,提高学生的人文素养,有助于学生形成完美人格、树立正确的人生观、世界观和价值观.毛泽东诗词,是近现代中国革命的伟大史诗.他的一生与当时中国革命进程紧密相连,其诗词往往有感而发,不但形象地反映了历史,而且饱含了丰富的思想感情和革命的乐观主义精神.在历史教学中灵活引用,不仅能增强领袖在学生心中的人格魅力,起到精
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