【摘 要】
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现代教育的发展为当前小学体育课堂提出了更加全新的要求,传统教学的已然不适合如今教学的出发点和落脚点,教师在课堂中不仅需要注重学生体质健康的发展,还需要把握学生的综合素质的全面发展,使得学生在课堂中能够践行自主探究学习的行为,并在自主探究学习中增强其综合素质的全方位发展,从而在尊重学生个性化发展的教学大前提之下,帮助学生构建自主探究学习能力的综合体系,以此促进其他学科自主探究学习的发展.
【机 构】
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吉林省吉林市舒兰市环城街舒郊中心小学校
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现代教育的发展为当前小学体育课堂提出了更加全新的要求,传统教学的已然不适合如今教学的出发点和落脚点,教师在课堂中不仅需要注重学生体质健康的发展,还需要把握学生的综合素质的全面发展,使得学生在课堂中能够践行自主探究学习的行为,并在自主探究学习中增强其综合素质的全方位发展,从而在尊重学生个性化发展的教学大前提之下,帮助学生构建自主探究学习能力的综合体系,以此促进其他学科自主探究学习的发展.
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