论文部分内容阅读
在目前高职院校中，考试仍是衡量学生知识、技能掌握程度的主要方式。但现阶段高职院校的考试模式却普遍比较单一，考核内容重理论轻实践，对学生能力、素质的考核还存在大量欠缺，考试成绩反应的结果也比较片面。若要对学校培养的人才是否达到培养目标作出准确的评价，就必须针对不同专业、不同类别的学生采取不同的考试考核方式，因此对目前考试模式进行改革的做法势在必行。