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人们对事物、知识的记忆过程，是一个信息在头脑中编码的过程。美国心理学家加涅认为“从学习的观点看，信息最为关键的变化发生在它离开短时记忆而进入长时记忆的时候，该过程叫做编码。加拿大认知心理学家戴斯认为“当我们用已知的信息去解释新的或输入的信息时，编码就发生了。因此，编码视为“依照学习者原有的知识背景与学习经历，将新信息纳入原有知识体系，并重新进行建构”。