论文部分内容阅读
对于作文教学,本文将从如下几个方面进行阐述:观察生活,力求写实.积累材料,迁移运用.提倡模仿,培养文风.以说促写,下笔成文.多加肯定,少点批评.多写片段,多记日记.尊重个性发展,突破常规思维.鼓励创作,推荐发表.
怎样激发学生的写作兴趣
【摘 要】
：
对于作文教学,本文将从如下几个方面进行阐述:观察生活,力求写实.积累材料,迁移运用.提倡模仿,培养文风.以说促写,下笔成文.多加肯定,少点批评.多写片段,多记日记.尊重个性发
【机 构】
：
青海省贵德县河东寄宿制学校,青海,贵德,811700
【出 处】
：
读与写(下旬)
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
兴趣是最好的老师.要想提高初中物理课堂教学的效率,教师就要认真思考如何提高课堂教学的趣味性,激发学生对于物理学习的兴趣.如果教师采取的教学方法无法调动学生的学习兴趣
在朗读教学中,教师应发挥学生的主观能动性,充分突出学生在朗读评价中的主体地位.在对学生的评价作出中肯的判断外,还应不断地找出学生评价中的闪光点,帮助学生维持良好的情
浙江作为我国东部沿海地区最先“吃螃蟹者”之一，它在发展中积累的“浙江经验”已被专家学者们加以论证，并作为其他省份学习借鉴的模式。尤其是，浙江地方政府在区域经济发展过程
在新课程改革不断深化的现代教育环境下,化学学科与其它学科一样,都被要求以培养学生综合素质能力为目的,其中尤其要注重对学生创新能力的培养,使学生得到更加全面的提升.新
教学设计是小学数学教育工作中的重要组成部分,它将数学教学原理转化为教学内容和教学活动的计划,是实现教学目标的决策性活动.小学数学教师只有做好教学设计工作,才能够系统
摘 要 任务驱动型作文是一种指向性很强的作文命题形式，它来源于生活中的讨论，通过提出一个具有选择性和争议性的话题，让学生针对话题表明自己的看法与态度，这种类型的考题参与门槛很低。然而，学生在实际任务驱动型作文的写作过程中，却会出现提取信息能力不足，思辨能力欠缺，语言表达能力不强等情况，这些成了阻碍他们写作能力提高的重要问题。基于此，需要进一步研究高中“任务驱动型作文”的写作教学策略。 关键词 高
小学生年龄小,所以对一切事物都充满了好奇心,此时的学生需要有教师的合理引导,帮助学生养成正确的学习习惯、行为习惯,提高学生的综合素质.本文将以小学生为对象,分析学生行
高中政治学科是落实立德树人根本任务的重要学科,培养学生形成正确的情感态度价值观是高中政治教学的重要任务.新课程改革以来,突出学生学习方式的转变,强调学生通过自主性学
当前随着教育改革的不断深入,初中学生在课堂中的主体地位被大家广泛的关注和认可.让学生进行自主反思,主要是指在化学课堂教学过程中通过教师的引导、组织、启发以具体任务