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布置作业是检测学生学习状况的一种非常有效的教学手段,也是教师了解学生学习效果的一种方式。作业这种传统教学方式得以延续有它存在的必要性,学生可以通过作业巩固知识,强化学习,提高学习效率,教师可以检测自己的教学效果。文章从多方面分析现在学生在完成初中物理作业时存在的问题,研究作业的设计好坏是否对学生的学习效果产生影响。