教学情境设计和情境教学应该注意的问题

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教学情境是指知识在其中得以存在和应用的环境背景或活动背景.过去,人们往往认为教学情境就是“教学的情感环境”,只要在讲授新课之初设置某种情境、引发有利于后继教学的情感就是实行情境教学了,以至于把“教学情境”等同于“情境教学”,对两者不加区分.实际上,教学活动是知、情、行等相互交织和协调发展的过程.
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