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大力加强社会主义核心价值观教育,是新时代高校培养党和国家未来建设者和接班人的需要.第二课堂是开展思想政治教育的重要载体,具有课程思政的隐性教育性质.本文以我校社会主义核心价值观引领第二课堂育人为例,实践了第二课堂的隐性教育功能,拓宽了社会主义核心价值观教育路径,优化了第二课堂建设,加强了第二课堂活动的思想性和启迪性.