论大学英语多媒体教学课件的创作新思路

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针对现行大学英语多媒体教学课件普遍存在的弊端,对读写课程的阅读过程、教学方法、知识传授定位等教学主要环节从理论上进行了深入探讨,从而提出了“自上而下的阅读模式、英汉兼容的教学方式、陈述性知识向程序性与策略性知识转化”的多媒体课件创作新思路.
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