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结合植物学课程建设，通过几年的摸索，在植物学常规教学仪器和教学活动的管理中，我们采取了“自主管理”模式，提高了教学效率，取得了很好的教学效果。本文探讨了“自主管理”和课程建设的关系问题
“自主管理”与课程建设
【摘 要】
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结合植物学课程建设，通过几年的摸索，在植物学常规教学仪器和教学活动的管理中，我们采取了“自主管理”模式，提高了教学效率，取得了很好的教学效果。本文探讨了“自主管理”和课程
【机 构】
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安徽农业大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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1999年4期
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