【摘 要】
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2007年12月4日，经济合作与发展组织（OECD）发布了“国际学生评估”（PISA2006）结果，日本学生数理成绩大幅度下滑，不及韩国和我国台湾、香港、澳门地区，这引起日本社会对教育的普遍不安，
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2007年12月4日，经济合作与发展组织（OECD）发布了“国际学生评估”（PISA2006）结果，日本学生数理成绩大幅度下滑，不及韩国和我国台湾、香港、澳门地区，这引起日本社会对教育的普遍不安，社会舆论和学生家长纷纷抨击现行的“宽松式”教育，要求各级政府采取措施、建立举国体制，阻止学生学力进一步下滑，重新振兴教育，以确保科技大国地位。
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