论文部分内容阅读
课堂教学是一种行之有效的手段,也是所有老师普遍采用的一种课堂组织形式. 但是随着高中课程改革的不断推进,传统的课堂教学方式和学习方式与新课程教学理念的矛盾日渐凸显,大部分课堂教学,还在很大程度上既忽视作为个体的教师和学生在课堂中的多种需要和潜在能力,又忽视师生群体在课堂教学活动中多种形式的交互作用和创造能力.