试析如何构建小学音乐“快乐课堂”

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音乐课程标准指出在音乐教学中要牢牢把握情感性原则,使学生在生动活泼的课堂上快乐轻松地学习,有效地打开学生的心灵之窗,使学生在情绪的勃发与激动中,学习音乐,感知音乐。自新课标颁布以来,我国中小学音乐的教学观念和教学模式得到了不断的更新,已经取得了长足的进步。就此,本文主结合笔者教学经验,探讨如何把“快乐”引进课堂,如孩子们喜欢上音乐课。
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