如何走出文学作品教学的误区

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一个时期以来,语文教育的工具性备受重视,而人文性却被忽视,直到最近几年才引起特别关注。现在新编语文教材虽然增加了文学作品的数量,但不少教师受应试教育的影响,步入了文学作品教学的误区,使人文底蕴严重流失。如何走出文学作品教学的误区呢?
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