操作这期封面之际，正值全国中小学校开学。9月1日晚8时，按教育部门要求，全国中小学生及家长准时守在电视机前，等待《开学第一课》播出。这是一档由央视和教育部合作的大型节目，自2008年开始于每年新学年开学时播出。
　　今年这档节目却激起家长众怒。首先是延迟13分钟播出，虽因新闻节目超时导致后续节目顺延，但开播前的商业广告长达十几分钟，且多为课外教辅类广告，这显然与教育部门整治课外培训、减轻学生负担的政策背道而驰。而节目中穿插的表演，又请来主导了娱乐头条的“小鲜肉”—家长们对这类传统男性特征不强的少年偶像，更是纷纷表达愤慨。
　　大约在2014年的时候，“小鲜肉”还是中国粉丝对韩国男明星的称呼，后来含义拓展，泛指年轻、单纯、长相俊俏的男性偶像—从年龄来看，他们是标准的“少年”，以人们普遍所认同的“阳刚”的男性形象为标准来判断，他们的气质更加模糊了性别的差异，而这正是引发争议的原因。
　　家长们担心，这种宣传会影响孩子们对性别的正确认知。所谓正确认知，即男性应该阳刚，女性理应柔美，也可以說是社会对于性别特征的设定。
　　但是现在，这类“少年”的确为多个不同年龄层的女性所喜爱，不可否认的事实冲击着传统的性别特征设定。和那种“崇拜”的偶像心理也不一样，她们通常会容忍他们的不足，给他们足够的时间成长，也会体贴地购买他们代言的产品。用一个更专业的词汇来说，这种新型的粉丝与偶像的关系，叫作“养成”。
　　这种偶像培育机制诞生于日本和韩国，近年来在中国盛行，成为东亚社会大众娱乐市场的一个显著特征。当然，在日本，男性粉丝对于“少女”偶像的养成同样是偶像产业链中重要的一环，但就目前中国市场的情况来看，“少女”偶像的普及远不及“少年”偶像。这意味着，在中国，女性粉丝的活跃度和影响力、对偶像的情感投入及控制力，都普遍强于男性粉丝。
　　很难说，是商业机构有目的地培育了这种少年偶像的市场基础，还是女性通过新的审美观念塑造了粉丝经济。更可能的情况是，这两种力量纠缠在一起，相互影响促进，最终形成了目前的少年消费场景。
　　在挑战传统男性审美观的过程中，也是在“养成”的氛围里，中国的女性粉丝表现出更多的主动诉求。她们更喜欢不具备攻击性的少年形象，这或许反映出她们心底的某种抗拒。现实的另一面是，在压力重重的现代生活中，女性承担了不少原本由男性承担的职责，她们自身也变得更富“攻击性”。这会反向促使她们消费更为平和、柔弱的形象。
　　富有争议的消费文化现象，也往往昭示着多元化的价值观念。随着近年来庞杂的互联网信息拓宽了人们的视野，人们针对性别的社会设定体系也逐渐松弛。男性和女性不必再被束缚在阳刚与柔弱的对立面上，这两种特质的融合、替换意味着更多的可能性，以及更真实的状 况。
　　我们身处的世界，也会因为观念的多样而变得更加宽容。