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摘
高中语文现代文阅读教学效果提升的方法探究
【摘 要】
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摘要：现代文阅读教学是当前高中语文教育教学发展的重要环节，也是实现学生语文素质能力提升与发展的必要保障。为此，高中语文教师在进行教育教学的过程中，就需要结合当前学生的学习能力和学习状况体现，采取合理的教学方式，极大地激发学生对现代文阅读的学习兴趣，以此来培养学生的阅读能力和阅读效率，为其未来的学习与生活奠定坚实的基础。 关键词：高中语文;现代文;阅读教学;提升方法 一、 引言 阅读教学高中语
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年98期
其他文献
摘要：九年制义务教育是我国最基础的教育教学体系，正随着时代与社会的发展在不断地提升、变化和改革。在新世纪来临之际，我国教育领域充分结合了社会文明与国家文化的发展趋势和特征，针对新时代对人才的不同需求而进行素质教育改革，以求增强青少年群体的自主性和创新性，让他们能够尽快适应并促进社会的发展，同时也对学生的未来创造良好的条件。对此，我们对传统的小学语文阅读教学模式进行了深入分析，并且掌握了传统教学中的
摘要：高中作为学生人生中最重要的一个阶段，需要学生对大量的知识进行学习，为之后的高考做准备。高中课本中所需要学生去记忆、理解并能够熟练运用的知识点繁多，传统的教师“教”与学生“学”已经不能满足时代发展的需要、新课改的要求以及学生学习的需要，这就需要教师充分尊重学生的主体地位，不断探索新的教学方式。基于此，本文将对高中课堂自主学习方式的构建与创新进行着重阐述，为相关学者提供参考。 关键词：高中;教
摘要：新课改指出初中语文阅读教学应倡导“探究、自主、合作”的学习方式，突出学生的主体地位，不断提升学生的语文学习能力。围绕这一要求，本文阐述了探究性阅读教学的特点，并提出了初中语文探究性阅读的教学策略，以期为更多的研究及教学实践提供有效参考。 关键词：初中语文;探究性阅读;教学策略 新的《义务教育语文课程标准》提倡初中语文教学应实现有创意、多角度的阅读，借助阅读反思、阅读批判与阅读期待，对学生
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期刊
摘要：随着科学技术的发展和教育事业的改革，多媒体技术在教学中得到了广泛的应用。小学语文作为开拓学生思维，培养学生理解和语言等能力的重要学科，其教学效果应该受到人们的足够重视。但是，在目前的小学语文教学中，部分教师受传统教学模式影响严重，惯于采用单一的教学方式，教学水平得不到有效提升，对于多媒体技术在小学语文教学中的整合，缺乏正确的认知和实践，导致多媒体技术的教学价值和意义得不到充分的体现。本文主要
摘要：思维导图是一种可视化的记忆工具，能够对学生的思维做出引导、梳理，使其明朗化、清晰化、条理化，从而强化学生的记忆，加深理解。基于以上优势，思维导图成为各学科教学的主要手段，特别是在预习、复习教学中，更是发挥了重要的作用。语文是一门内容丰富的学科，需要记忆的知识较多，学生很容易出现思维混乱。若能将思维导图运用其中会收到事半功倍的效果。本文就如何在小学语文教学中运用思维导图浅谈一点自己的理解，以其
摘要：我国实行素质教育是为了培养学生的综合能力及综合素质。使得学生的德、智、体、美、劳各方面素养得以综合发展，因此将其适用于各个教学领域当中。小学语文课堂教学当中，其素质教育也不能落下。本文即是针对素质教育背景下，对小学语文课堂进行高效率教学的措施研究。希望能够提升我国小学语文教学水平，从而培育出优秀的人才。 关键词：素质教育;小学语文;高效率;课堂教学 一、 引言 随着社会的不断发展，各个
摘要：在践行素质教育的过程之中，我国的教学内容产生了极大的变化，为了体现学生的主体地位，摆脱传统应试教育的桎梏，许多老师着眼于学生的个体差异性，站在学生的角度思考问题和分析问题，将课堂交给学生，让学生自由发挥和自主实践，为了尽量避免学生产生逆反心理，老师开始积极实现师生角色的互换，加强师生互动和沟通，结合学生在自主实践中的真实情况和条件来与学生交流和沟通，关注学生的学习能力和学习偏好，重新设置教学
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期刊
摘要：结合当前的小学语文阅读教学活动的开展情况，从自身的小学语文教学经验出发，多角度探讨了小学语文阅读教学中文本细读存在的问题，并据此提出了有针对性的小学语文阅读教学文本细读探究策略，希望对今后提升小学语文阅读教学水平有所帮助。 关键词：小学语文;阅读教学;文本细读;教学策略 在新课标的要求下，小学语文教学中的阅读教学则是重要的组成部分，文本细读则是重要的教学内容，其一方面能有效帮助学生来快速