【摘 要】
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将“儿童参与”作为小学德育实践的一个重要考量因素,无论在德育教育过程中还是在德育评价环节,儿童都不再是被动的教育和评价对象,而是自我道德成长的主人——请你坚持21天,
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将“儿童参与”作为小学德育实践的一个重要考量因素,无论在德育教育过程中还是在德育评价环节,儿童都不再是被动的教育和评价对象,而是自我道德成长的主人——请你坚持21天,每天收集一条“安全小秘籍”,“我的生命我守护”;请你坚持21天,每天练习颠足球10个,做足球小健将;请你坚持21天,每天背诵古诗词两首,感悟中华语言文字之美;……每个新学期的开学日,南宁市滨湖路小学的每一个学生都会从“梦想树”上摘下自己的第一个“21天挑战”项目之“红豆”标签,明确“我的梦”的梦想主题和道德成长方向;21天后,如能顺利通过自评
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