一、活动背景
　　学生通过调查、访问、分析、交流等形式，深入了解自己身边“息息相关”的商业网点布局情况。一方面，本着“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”的理念学以致用；另一方面，能对自己生活环境作出策略性研究，并能把设计方案或想法，向有关部门反映，积极为家乡建设献计献策，从而获得良好的情感体验，形成正确的人生观和价值观，树立长大为建设家乡、发展家乡不断努力的信心和决心。
　　二、活动内容
　　发动学生进行调查、访问，了解本市主要商业网点的布局及发展和经营情况，测定某一区域或路段商业网点的布局情况，并能针对探究性地理学习调查，作出自己的研究策略，在班内交流汇报，收集整理出一批积极有效的方案并向有关部门提出意见和建议。
　　三、活动步骤
　　（1）组建本课题的研究性学习小组，明确任务和分工。图片制作组:制作商业网点的发展变革历史图片展览；动画制作组:用动画或幻灯片的形式在课堂上展示研究性学习成果；文字整理组：把课题研究成果以研究性报告的形式向学校、上级主管部门汇报，为地方经济发展献计献策；成果审计组:本着科学、合理、真实、严谨的态度，认真审计各项材料，体现研究性学习的科学性、真实性、严谨性、可持续性；协调机动组:在指导教师的协助下，请学校出具外出调查的证明、介绍信以及联系外出车辆等。
　　（2）将主要的商场、超市、商业街或农贸市场填注在丹阳市城区平面图上, 简要分析其布局与交通线路、居民区分布的关系。同时调查主要商店的经营项目、特色商品、商品产地、销售对象等内容。
　　（3）通过网络或当地历史资料，查阅该地市场的历史状况以及现在的新发展，以体现商业经济活动的可持续发展。
　　四、调查成果
　　（1）调查车站路、中山东路段眼镜城市场商业网点布局情况（见表1、表2）。
　　（2）调查车站路、中山东路路段商业网点分布情况（见表3）。
　　五、结论与建议
　　（1）幅员辽阔、人口众多的地区，可为商业提供庞大的市场。顾客对商业网点的区位选择，首先是接近停车场、居住区、上下班必经之路、汽车站等。
　　（2）商业网点布局合理，利于顾客购买商品时“货比三家”；利于商品快速流通；利于商品的地区性辐射等集群综合效益；利于丹阳市形成为全国最大的眼镜市场和皮革市场、金属模具市场。但商业网点布局过于密集，会造成交通拥挤、环境质量差以及一些社会性问题的产生等。
　　（3）商业网点密集区域，绿地面积不足容易形成“城市热岛效应”、“峡谷效应”，不利于城市空气质量的净化和美化。
　　（4）个别传统商业网点呈现衰落趋势。传统商业区的衰落说明商业网点的经营思路必须紧紧围绕人们消费结构的改变而改变，目前总的情况是教育消费呈高速增长势头，旅游、娱乐、体育、保健等已成为新的消费热点。为此，建议对现有市场和网点的经营现状进行调查摸底，培植新的经济增长点；利用现有条件，在商旅结合、商服结合上力求突破，大力发展“食住行游购娱”的一条龙服务项目，积极发展各种便民服务产业，如家政服务、家庭装潢、家庭保洁、送菜上门等；扶持代理、拍卖、咨询、广告、展览、租赁、运输、信息等中介组织的发展，最大限度地启动闲置资产。▲
　　作者单位：江苏省丹阳市第五中学高二（4）班（212300）