运用“归纳猜想法”培养创造性思维能力

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fq8628
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伟大的物理学家、数学家牛顿说过 :“没有大胆的猜想 ,就做不出伟大的发现”。猜想是一种创造性的思维活动 ,它可“导出”新颖独特的思维成果。在已知领域中有所创新 ,在未知的领域中有所发现或突破。在教学中 ,教师要善于激发学生的求知欲 ,鼓励学生打破思维定势 ,打破形式逻 Newton, a great physicist and mathematician, said: “Without bold speculation, we cannot make great discoveries.” Guess is a creative thinking activity that can “export” novel and unique thinking results. Innovating in known areas, discovering or breaking through in unknown areas. In teaching, teachers should be good at inspiring students’ curiosity, encouraging students to break the mindset and break the formal logic.
其他文献
色彩在中国当代电影中不仅是一种还原事物、构筑画面的形式元素,其本身还包含着丰富的伦理内容。红色、绿色、黑色和白色通过色彩感觉、文化历史及社会认同等特质,分别言说着
英语中,当一些词汇和表达方法会引起听者和读者的怀疑、拒绝甚至厌恶时,出于礼貌,就要通过间接或者替代的表达方法来避免上述的尴尬情况.……
期刊
新的科学研究为那些相貌并不是很好看的人带来了希望.  有一句古老的格言,美丽是"别人眼睛的一种感受".这就意味着在某个人眼中,至少其他人都应该是漂亮的.但是似乎这就意
期刊
教师用心理解学生,关心学生,按照学生的心理特点去教育、影响、感染学生,就一定能收到满意的德育效果。要注重加强师德师风建设,采用巧妙的方法把德育工作落到实处,采取有效
本研究的核心任务,是考察音乐审美偏好与气质类型是否具有相关性。笔者试图从一个新的角度来看待音乐审美偏好这一现象,并为音乐治疗学、音乐美学等相关学科的研究工作提供一
利用FTIR,TPSR和微量反应技术考察了CO和CO/H2在无定形、四方相和单斜相3种形态氧化锆为载体的钴基催化剂上的吸附和反应行为.结果表明,CO在以不同形态氧化锆为载体的催化剂
一、主体性教学模式的特点 主体性概念是二十世纪80年代首先在哲学领域提出,然后引伸到教育界。其主要特性是社会性、能动性、自主性和创造性。主体性教学模式,从现代教学论
余出身书香门第,父母皆因学习成绩优异考取官费留美.本人自幼酷爱读书.为了学好英语,我前后读了两个中学,都是教会学校.按当时的说法,中学的主要课程是英(语)国(文)算(学),我
“百善孝为先,忠厚传家久。”家风一直以来都是中华民族传统文化的重要构成部分,推动着社会文明的不断进步。文章立足于社会主义核心价值观这一背景环境,对社会主义核心价值
本文主要针对未来道路上由智能网联车辆和人工驾驶车辆所构成的异质交通流进行分析,重点研究其安全性与稳定性首先根据全速度差模型与协同自适应巡航控制模型,对智能网联车具