【摘 要】
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化学高考是测试化学学科核心素养发展水平的主要工具,不同的高考题型在化学学科核心素养测试中起到了不同的作用,因此,对化学学科高考题型展开相关研究具有重要的价值。文章基于化学学科核心素养的基本内涵,从应答方式与解题思路两个角度划分多种化学高考题型,以期探索化学高考题型在核心素养视域下的功能,实现对学生化学理念与思维方式、基础知识与关鍵能力以及化学信息接收与整合能力的综合性考查,为化学高考题型的分类与设计提供有利的参考依据。
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化学高考是测试化学学科核心素养发展水平的主要工具,不同的高考题型在化学学科核心素养测试中起到了不同的作用,因此,对化学学科高考题型展开相关研究具有重要的价值。文章基于化学学科核心素养的基本内涵,从应答方式与解题思路两个角度划分多种化学高考题型,以期探索化学高考题型在核心素养视域下的功能,实现对学生化学理念与思维方式、基础知识与关鍵能力以及化学信息接收与整合能力的综合性考查,为化学高考题型的分类与设计提供有利的参考依据。
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